Análisis de la Investigación Formativa en el Área Del Lenguaje

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Myriam Stella Fajardo B. La Investigación Orientada Por la Docente-Investigadora Myriam Stella Fajardo, Inicia Con un Estado Del Arte Sobre Los Trabajos de Grado Efectuados Por Los Estudiantes de la Especialización de Aprendizaje Escolar y Sus Dificultades Durante su Formación Académica. El Mencionado Trabajo, Aspira a Extenderse a Campos Más Especificos Vinculados Con la Problemática Propia de Las Dificultades de Aprendizaje en el Contexto Escolar. El Propósito de Este Estudio no Sólo es Clasificar y Sistematizar Los Trabajos de Grado, Sino, Principalmente, Detectar e Identificar Algunos Problemas Básicos en el Área y Diseñar Otras Investigaciones de Más Amplio Alcance y Cobertura. El Cife Considera Que Las Fronteras Formales Entre Las Denominaciones Investigación Formativa e Investigación en Sentido Estricto Son Arbitrarias y Que en un Proceso Dual es Posible Conjugar lo Formativo y lo Productivo, Particularmente si se Convierte la Investigación en Una Herramienta de Formación, de Innovación y Generadora de Conocimientos. Tanto el Estudiante Como el Docente Deben Tomar Conciencia de Que Una Eventual Cultura Investigativa Solo es Posible Desde el Interior de la Práctica y Del Ejercicio de la Investigación, o Sea, en el Contexto de Una Praxis Investigativa Íntimamente Ligada a Proyectos y Actividades Concretas. El Cife Considera Que Las Fronteras Formales Entre Las Denominaciones Investigación Formativa e Investigación en Sentido Estricto Son Arbitrarias y Que en un Proceso Dual es Posible Conjugar lo Formativo y lo Productivo, Particularmente si se Convierte la Investigación en Una Herramienta de Formación, de Innovación y Generadora de Conocimientos. Tanto el Estudiante Como el Docente Deben Tomar Conciencia de Que Una Eventual Cultura Investigativa Solo es Posible Desde el Interior de la Práctica y Del Ejercicio de la Investigación, o Sea, en el Contexto de Una Praxis Investigativa Íntimamente Ligada a Proyectos y Actividades Concretas. ISBN: 9789588205441