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En Este Libro; Los Autoras Concretan Eso Actitud Tonto de Profundizar en Desarrollos Teóricos Como de Compartir Uno Experiencia Pedagógica Que Consideran Alternativo de Solución. En Este Caso; Ellas se Sitúan Ante un Problema Que se Vive Muy Frecuentemente en Las Aulas Universitarias Como en Los Otros Niveles Del Sistema Educativo: el Desinterés y Las Dificultades de Índole Textual; Gramatical y Ortográfica en la Producción Escrita de Los Estudiantes. Por Consiguiente; Este Texto Contiene Tanto Una Revisión Teórica Sobre Los Conceptos Involucrados en Este Tipo de Texto; Como También Orientaciones a Los Docentes Para Impulsar y Apoyar el Proceso Escritural de la Autobiografía en Sus Estudiantes. Como se Trata de Una Experiencia no Sólo Soñada Sino Realizada; Son Múltiples Los Ejemplos Auténticos Que Ilustran Los Problemas Encontrados y Las Soluciones Generadas en Las Producciones Escritas. Por Consiguiente; Este Texto Contiene Tanto Una Revisión Teórica Sobre Los Conceptos Involucrados en Este Tipo de Texto; Como También Orientaciones a Los Docentes Para Impulsar y Apoyar el Proceso Escritural de la Autobiografía en Sus Estudiantes. Como se Trata de Una Experiencia no Sólo Soñada Sino Realizada; Son Múltiples Los Ejemplos Auténticos Que Ilustran Los Problemas Encontrados y Las Soluciones Generadas en Las Producciones Escritas. ISBN: 9789589475935