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Este Libro Reúne Tres Trabajos Colectivos Sobre la Calidad en la Educación Superior; Los Cuales Son Una Muestra Representativa Del Debate y la Aplicación en la Práctica Institucional de Conceptualizaciones y Metodologías Que Permitan Elevar la Educación Superior en México. Si Bien en México Existe Una Fuerte Presión Por Impulsar el Concepto Estandarizado de la Calidad Educativa; Debido al Diseño y la Gestión de Las Actualespolíticas Públicas; Surgen Cada Vez Más Voces Autorizadas; Individuales e Institucionales Como la Organización de Las Naciones Unidas Para la Educación ; la Ciencia y la Cultura (Unesco); Que Promueven Retomar Los Fines Sociales y la Naturaleza Misma de la Educación; lo Que Plantean un Concepto Diferente de la Calidad Educativa ya Que si Bien en México y en Otros Países la Concepción de Una Buena Educación se ha Constituido Por Los Conceptos Derivados de la Calidad; Mas de Corte Empresarial Que Educativo.