Comunicación - Educación - U Distrital Francisco José de C

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Una Eacutepoca de Continuos Cambios y Rupturas Como la Que se Configura Con el Avance de Este Siglo es Tambi Eacuten a Nuestro Juicio Una Eacutepoca en la Que se Intensifica Todo el Tiempo la Necesidad de la Innovación Cuten Constante Como Uacutenico Recurso Para Reconfigurar y Redimensionar el Sentido de la Realidad Que Habitamos en Medio Del Cambio. De Ah Iacute la Razón Cuten Del T Iacutetulo Comunicación Cuten - Educación Cuten Siglo XXI: Innovar Desde el Cambio Donde lo Que Buscamos Destacar es la Radical Tendencia Que le Exige a la Academia la Ciencia la Investigación Acuten la Cultura en General Reinventarse Permanentemente Para Poder Dar Cuenta de lo Que ya en la Pr AAcutectica se ha Transformado Por el Peso y la Din AAcutemica de Este Acelerado Acontecer de la Digitalización Cuten Continua de lo Real. En Este Documento se Recopilan Los Momentos M AAcutes Llamativos de la Reflexión Cuten Que se ha Coordinado Simultanea y Paralelamente en Diversos Escenarios Acad Eacutemicos Del Pa Iacutes y el Continente y se Organizan Como Una Especie de Manifiesto Optimista Para Intensificar la Producción Cuten Intelectual Correspondiente. Esa es la Razón Cuten Primordial Que Justifica Esta Publicación Acuten Para Propiciar o Complementar el Debate Constructivo Sobre Las Cuestiones Que Integran lo Que Podr Iacutea Denominarse la Innovación Cuten Estrat Eacutegica de la Comunicación Cuten - Educación Cuten Para el Cambio de Siglo.