Currículo en la Formación Docente - Pilar Méndez Rivera

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Como Resultado de Estos Procesos de Autoevaluación; Los Programas de Formación Docente Formalizan Planes de Acción y Planes de Mejoramiento Que en Muchas Ocasiones Propenden Por Restructuraciones de Índole Curricular o Modificaciones en el Modus Operan Di de Los Agentes Del Proceso de Formación. Precisamente; Este Libro Presenta Los Resultados de Investigación de un Programa de Formación Docente en el Área de Inglés Que; Como Resultado de un Riguroso Proceso de Auto Evaluación; Ubica a la Práctica Docente Como un Eje Central de Obligada Atención Para Superar Las Dificultades Señaladas en su Articulación Con la Formación Del Docente de Inglés Propuesto en la Misión y Visión Del Programa; Desde un Currículo Problémico e Interdisciplinario. En el Libro se Asume la Relación Teoría y Práctica Como Convergente de Tipo Indisoluble; Otorgándole al Espacio Académico Prácticas Docentes un Lugar Determinante en el Currículo Universitario; Cuya Ubicación en el Plan de Estudios Presupone de Hecho Claras Tendencias Teóricas en el Plano de la Formación Misma; Que Revelan; Por un Lado; la Forma en la Que se Asume el Objeto de Estudio; y; Por el Otro; el Tipo de Relaciones Que Intervienen en Este Contexto. ISBN: 9789588782775