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Información del producto
Escuelas Día a Día Registra Experiencias de Aula Relacionadas Con Los Procesos de Lectura y Escritura; Reflexiona a Partir de Ellas; y Articula Reflexiones y Propuestas de Trabajo a Modo de Agenda Prioritaria. Intenta Dar Cuenta Del Estatuto Actual de Los Estudios en Ese Campo; Sus Revisiones y Redefiniciones en Relación Con Una Tradición; el Hacer Cotidiano y la Intervención Directa en Las Aulas. Los Contenidos Abordan la Formación de Lectores y el Rol de la Biblioteca Escolar. Los Talleres de Escritura en Ámbitos Institucionales Diversos. la Escritura Integrada a Múltiples Lenguajes a Partir de Las Tics (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y el Vínculo Entre la Escritura Escolar y Las Escrituras Producidas a Partir Del Entorno Digital. Los Procedimientos de Escritura y la Sistematización de Los Mecanismos de la Corrección a Partir de la Reflexión Sobre la Noción de lo Correcto. Las Clases de Literatura Con Textos de Autores Canónicos y; También; de Autores Alternativos Que Conllevan la Revisión y Ampliación Del Canon. Los Entornos Alfabetizadores y Las Primeras Experiencias Escolares Sobre Lectoescritura. Los Proyectos Corresponden a Todos Los Niveles de la Enseñanza: Inicial; Primario; Secundario y Terciario-Universitario; y Dan Cuenta de Experiencias Realizadas no Sólo en Argentina Sino También en el Salvador; Venezuela y Colombia.Los Contenidos Abordan la Formación de Lectores y el Rol de la Biblioteca Escolar. Los Talleres de Escritura en Ámbitos Institucionales Diversos. la Escritura Integrada a Múltiples Lenguajes a Partir de Las Tics (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y el Vínculo Entre la Escritura Escolar y Las Escrituras Producidas a Partir Del Entorno Digital. ISBN: 9789508086815