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Los Textos Que se Presentan en Esta Obra; Reflejan Una Serie de Reflexiones en Torno a Problemas Éticos y Políticos Propios de Nuestra Época; en Donde el Pluralismo; la Violencia; y Frente a Estos; la Educación Son el Centro de Interés. En Efecto; el Sujeto Contemporáneo; Anclado a su Subjetividad Moral y Política; se Configura Desde Diversos Escenarios Sociales y Culturales Que; Por un Lado; Permiten la Construcción de Cierta Identidad y Estabilidad; y Por Otro; le Retan a Una Constante Tensión Con la Necesidad de Desplegar Autonomía e Individualidad. Desde Esta Trama; en Donde Median el Ejercicio de Las Libertades; Las Racionalidades; Los Sentimientos; y Las Violaciones de Cada Sujeto; Entendido Como Individuo o Como Parte de Una Comunidad; es Que Cobra Especial Relevancia y Pertinencia; Pensar Una Educación Para la Paz. A Ella le Corresponde el Papel de Promover Espacios de Compresión Que; Mediante Procesos Pedagógicos; Mitiguen Las Heridas Morales Dejadas Por Las Violencias Directas o Indirectas. También Está Llamada a Propiciar el Uso de Estrategias de no Violencia; Como Factor Del Que Cabe Esperar Transformaciones Sociales y Políticas; a la Par Que Puede Incentivar Inquietudes y Estudios Sobre la Construcción de Una Cultura de Paz y la Transformación Adecuada de Los Conflictos; Desde Varios Ámbitos de Aprendizaje. ISBN: 9789588713175