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Este libro reivindica al profesorado como un poderoso referente cultural y social. al tratarse de un colectivo que debería tener mayor influencia y visibilidad. Aquí se analiza la ciudad como un elemento de interés común para todo el colectivo docente. tanto para maestros de infantil y primaria. como para profesorado de secundaria y universidad. Se presentan los resultados de un estudio basado en experiencias llevadas a cabo en Buenos Aires. Lima. Montevideo. Santiago de Chile y Valencia. La formación artística y la trayectoria del autor como profesional de la educación le impulsan a indagar en aquello que experimentamos de forma directa. es decir. el pálpito de la ciudad y su potencial educativo y artístico. Desde una perspectiva multidisciplinar que tiene en cuenta las aportaciones de la sociología. el urbanismo. la estética. la semiótica. y evidentemente la educación artística. se trata de averiguar si existe realmente una mirada propia de los docentes hacia lo urbano. ISBN: 9789582012526