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Información del producto
El Propósito de Este Libro es Procurar el Desarrollo de la Competencia Discursivo/Textual en el Aula. Para; Lograrlo se ha Organizado el Contenido en Dos Partes Que Permitan Tanto el Conocimiento Del Encuadre Teórico Metodológico Que Fundamenta Una Acción Sistemática y Progresiva de Los Docentes; Como la Consideración de Estrategias Que Favorezcan la Comprensión y Producción de Textos Orales y Escritos Por Parte de Los Alumnos.En Los Cuatro Primeros Capítulos se Ofrece Una Reflexión General Sobre el Tema y Una Serie de Aportes Conceptuales Que Encuadren la Problemática. Este Conocimiento no Debe Constituirse en Una Falsa Erudición. Se Pretende Que Sea; o se Vuelva Con el Tiempo -A Partir Del Intercambio Con Los Colegas; Con la Relectura- un Fundamento; Una Certeza de Las Bases Que Sustentan la Práctica.Las Actividades Finales de Estos Capítulos Han Sido Pensadas Para Ser Compartidas en Grupo; Enriquecer la Discusión Sobre Cada Tema y Generar la Búsqueda de Alternativas Realizables en Cada Escuela.En el Quinto Capítulo se Presentan Algunas Situaciones Que se Estiman Importantes; Según Las Diferentes Edades de Los Alumnos; Para Cumplir Con el Propósito Enunciado al Comienzo. De Ninguna Manera se Pretende Que Sean Las Únicas Válidas Para el Aula. Cada Docente; a Partir de su Experiencia Cotidiana en la Escuela; Las Aprovechará; Reformulará o Resignifícará Para Animar el Avance de Sus Alumnos.En Los Cuatro Primeros Capítulos se Ofrece Una Reflexión General Sobre el Tema y Una Serie de Aportes Conceptuales Que Encuadren la Problemática. Este Conocimiento no Debe Constituirse en Una Falsa Erudición. Se Pretende Que Sea; o se Vuelva Con el Tiempo. ISBN: 9789508086013