La Docencia Como Práctica. El Concepto un Estilo un Modelo

Información del producto

VV. AA - Concepto; Modo Particular de Comprender la Práctica Docente Como el Ejercicio Que Continua y Habitualmente Hace el Docente; Los Modos de su Acción Cotidiana Configuradores de Modos de Ser Que se Reconocen Como el Arte de Enseñar; Como el Saber Hacer Que Tiene Como Objetivo Propiciar la Formación de Sus Discípulos. Son Las Prácticas de Quien se Dedica a la Enseñanza y Hace de Ella su Forma de Vida; Marca Característica Dada Por Una Determinada Manera de Hacer Que Configura un Particular Modo de Ser; Una Identidad En Este Caso; el Estilo de Excelentes Prácticas Docentes a Partir de la Investigación Con Estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá; Colombia); Red Compleja de Enunciados Que Descubre Nuevas Relaciones Categoriales Para Explicar Una Realidad y Posibilitar su Interpretación y Comprensión Un Modelo de Práctica Docente Como Constituida Por Tres Ámbitos de Acción en Interdependencia: Preparar; Mostrar e Interactuar. Estilo; Marca Característica Dada Por Una Determinada Manera de Hacer Que Configura un Particular Modo de Ser; Una Identidad En Este Caso; el Estilo de Excelentes Prácticas Docentes a Partir de la Investigación Con Estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá; Colombia); Red Compleja de Enunciados Que Descubre Nuevas Relaciones Categoriales Para Explicar Una Realidad y Posibilitar su Interpretación y Comprensión. ISBN: 9789586834469