La Enseñanza Problémica Como Herramienta de Apoyo - VV.AA

Información del producto

Se Propone el Uso de la Enseñanza Polémica Como Sistema Didáctico de Avanzada; Que Posibilite el Desarrollo de la Creatividad en Docentes y Estudiantes; Mediante la Estructuración de Cada Encuentro Académico Generando Situaciones Problémicas Que Reflejen la Contradicción Dialéctica Entre lo Conocido y lo Desconocido; Entre el Sujeto y el Objeto Del Conocimiento y Estimulen la Actividad Cognoscitiva y Desencadenen Todo el Proceso de Solución Del Problema.Este Libro Consta de Ocho Capítulos; en el Primero; se Hace Referencia a Los Antecedentes Del Trabajo; se Dilucida el Problema de la Investigación y se Analiza la Información Obtenida Mediante la Aplicación de Los Instrumentos Cualitativos: Entrevistas no Estructuradas; Grupos Focales y Observaciones Sistemáticas.Posteriormente se Presenta Una Justificación; Frente a Los Resultados Obtenidos; Sobre el Por Qué Utilizar Una Concepción Problémica en el Tercer Capítulo; se Hace un Estudio Sobre el Modelo de Enseñanza Problémica Destacando Principalmente Sus Propiedades; Características; Métodos y Sus Categorías Fundamentales. A Continuación se Establece un Paralelo Entre la Enseñanza Problémica y la Tradicional; Permitiendo Establecer Una Confrontación Entre el Marco Teórico y Situación Analizada. ISBN: 9789589735008