La Evaluación Ética en la Educación Para el Desarrollo Humano

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Zoyla Rosa Franco Peláez - La Heteronomía Moral; Ética y Política Que Tradicionalmente ha Caracterizado el Comportamiento de Los Colombianos ha Conducido a Agudizar la Crisis Que Atraviesa el País y la Educación Especialmente. La Simple Transmisión Del Conocimiento y Los Valores de la Cultura; Donde el Educando Asume Una Actitud Pasiva; da Como Resultado Profesionales Dependientes de un Empleo; Con Pocas Posibilidades de Autogestión y de Creación de Empresa; Que le Garanticen la Supervivencia Débil Frente a Los Retos y Los Desafíos Que Plantea la Globalización y Apático e Indiferente Frente al Rumbo de Los Acontecimientos Políticos y Sociales; Que Ponen en Situación de Vulnerabilidad a Grandes Grupos de Conciudadanos; Donde se Desconoce su Dignidad Humana y Sus Derechos. En el Contexto Antes Enunciado; se Desarrolló Una Investigación Descriptiva Exploratoria; Con Aplicación de Una Propuesta o Modelo Evaluativo Consistente en Auto Seguimiento Sistemático Del Desempeño Estudiantil en Cada Sesión de Clase en el Aula. Las Técnicas Corresponden a un Trabajo Participativo; Activo y Reflexivo Sobre el Propio Comportamiento; Valorado a la Luz de Criterios Establecidos en la Normatividad Institucional; en la Declaración de Derechos Humanos y en Los Derechos Constitucionales; Principios Pedagógicos y Éticos. El Universo Fue la Universidad de Caldas; la Población; es la Comunidad Estudiantil de Pregrado y la Muestra Son Los Estudiantes de Trabajo Social; Medicina; Enfermería y Educación Física Que Cursan Las Asignaturas de Ética; Bioética; Desarrollo Humano e Investigación. ISBN: 9789588231884