Resolver Problemas Matemáticos ¿Cuestión de Creencias? - VV.AA
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La Obra es Resultado de un Proceso Investigativo Realizado en Lauptc Facultad Seccional Duitama se Centró en Indagar Las Creenciasque Tienen Estudiantes y Profesores Frente a la Resolución de Problemasen Matemáticas. Este es un Tema Que Afecta e Impacta el Desempeño Enla Actividad Matemática en Estudiantes de Cualquier Carrera de Educaciónsuperior. Presenta en Sus Tres Capítulos Una Detallada Descripción Delproblema Articulado Con Antecedentes Teóricos e Investigativos Que Losoportan Precisa Metodológicamente el Diseño y Análisis de Resultados Dedos Experiencias Alrededor de Las Creencias de Estudiantes y Profesores Deun Primer Semestre de Las Carreras de Pregrado de la Facultad. Está Escritopor Una Estudiante Que Conforma el Semillero de Investigación Edumaesdos Profesores en Ejercicio de la Educación Básica y Media y Una Maestraformadora de Profesores de Matemáticas Quienes Bajo un Lenguaje Sencilloplasman Algunas Consideraciones Reflexiones y Preguntas Abiertas Queesperan Trasciendan a Profesores en Formación y en Ejercicio. Palabras Clave: Creencias Resolución de Problemas Enseñanza Educaciónsuperior Formación de Profesores Educación Matemática.