Teoría de Las Ciencias Sociales y de la Educación. Epistemología

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Guillermo Briones - el Autor Expone Las Propuestas Más Importantes Para la Construcción Epistemológica y Teórica de Las Ciencias Sociales Formuladas Desde Mediados Del Siglo Xix Hasta la Actualidad. Su Estudio Inicia Con la Presentación de Las Principales Doctrinas Filosóficas Que Sustentan Los Supuestos Ontológicos y Epistemológicos de Las Ciencias Sociales Utilizados Para Encontrar Sus Semejanzas y Diferencias Con Las Ciencias Naturales. La Segunda Parte Del Libro Aborda el Dilema de la Elección de un Método Explicativo o Interpretativo Para la Construcción de Las Ciencias Sociales. Posteriormente Para Introducir al Lector al Concepto de Paradigma en Las Ciencias Sociales Briones Desarrolla Los Conceptos de Paradigma de Kuhn y de Programas de Investigación de Lakatos. El Autor Distingue Los Grandes Paradigmas Teóricos de Las Ciencias Sociales: de Marx Durkheim y Weber y en Menor Medida el Paradigma Estructural Funcionalista de Parsons Así Como Los Dos Principales Paradigmas Epistemológicos en Los Cuales se Sintetizan Los Conceptos Filosóficos y Teóricos de la Concepción Explicativa de Las Ciencias Sociales y de la Interpretativa de Esas Mismas Ciencias. En Cuarto Lugar se Exploran Las Nuevas Teorías Explicativas e Interpretativas de Las Ciencias Sociales Derivadas en Parte de Los Grandes Paradigmas Teóricos y Epistemológicos Presentados Anteriormente. La Quinta Parte Muestra Las Teorías Constructivistas de la Educación Representadas Por Los Trabajos de Piaget Ausubel y Vigotsky Las Dos Primeras Teorías Explicativas Fundamentadas en el Realismo y en el Racionalismo la Última en el Marxismo. ISBN: 9789682476648