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La Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología Hace Falta en la Escuela Obligatoria. Pero no Cualquier Enseñanza Sino Aquélla Que Verdaderamente Ayude a Las Niñas Niños y Jóvenes a Comprender Más a Reflexionar Mejor a Ejercer su Curiosidad y su Criticidad a Investigar y Opinar a Decidir y Actuar. Que Los Ayude a Estar Insertos en el Mundo Como Reclama Freire Dejando de Estar Simplemente Inmersos en él. En Tal Sentido Proponemos en Este Libro Labores de Diverso Grado de Extensión y de Estructuración Organizadas de Manera Equilibrada: Actividades Exploratorias Unidades Didácticas Problemas Proyectos de Aula Proyectos Comunitarios de Aprendizaje-Servicio Consideramos lo Científico en sí Mismo Pero También lo Tecnológico y Más Allá la Ciencia y la Tecnología en su Relación Con la Sociedad en un Planteamiento de Educación Cts Que Puede Adaptarse a Las Edades de Las y Los Discentes en Cada Etapa. Conforme Transcurra su Preparación Escolar Siguiendo Enfoques de Esta Orientación Las y Los Discentes Estudiosos de Las Ciencias y Las Tecnologías Podrán ir Diversificando y Consolidando su Conocimiento Del Mundo Natural Del Mundo Socio-Tecnológico y de Las Interacciones Entre Ambos. Cada Vez Podrán Opinar y Actuar Con Mayor Propiedad y de Manera Más Atinada Tanto en Cuestiones de su Vida Personal Como en Aquéllas Más Ampliamente Sociales.